讓傳統(tǒng)工藝走進(jìn)校園，促進(jìn)非遺文化的傳播和弘揚(yáng)，是無(wú)為市昆山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的一項(xiàng)重要課程內(nèi)容。日前，該校少年宮舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的非遺項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、參與制作等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技藝，感受傳統(tǒng)非遺文化魅力，激發(fā)大家學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情和積極性。

　　疏、插、穿、削、鎖、釘、扎、套，隨著王師傅一系列的手法編織，一個(gè)精巧的籮筐在他手中呈現(xiàn)。“我從十幾歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)竹編，到今天也有五十多年了，本來(lái)家里的孩子都不愿意學(xué)習(xí)，我還覺(jué)得這門(mén)手藝在我手里傳不下去十分可惜，現(xiàn)在好了，少年宮的非遺傳承課給了我一個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，看到孩子們積極地學(xué)習(xí)，我真的很欣慰。”王師傅說(shuō)道。

　　課堂上，學(xué)生們跟著師傅的步伐，依葫蘆畫(huà)瓢，選篾、起底、編織、鎖口，在“一壓一挑”上下翻飛之間，在“一經(jīng)一緯”縱橫交錯(cuò)之中，一個(gè)個(gè)籮筐在他們手中逐漸成型。對(duì)這些在書(shū)本上從來(lái)沒(méi)接觸到的知識(shí)，同學(xué)們展現(xiàn)出極大的熱情和興趣，都爭(zhēng)先恐后地動(dòng)手嘗試。

　　“這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，還可以讓我們更加了解非遺傳統(tǒng)文化！”昆山鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生蘇沫妍開(kāi)心地說(shuō)。

　　據(jù)了解，今年以來(lái)，昆山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮不斷推動(dòng)特色文化建設(shè)與勞動(dòng)教育相結(jié)合，逐步擴(kuò)展“非遺進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐課程，打造竹編文化特色，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，讓學(xué)生在“竹文化”的熏陶中學(xué)習(xí)竹子厚積薄發(fā)的精神，從而更發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。（黃奔）