未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，其健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。然而，青少年的健康成長(zhǎng)離不開家庭和社會(huì)層面的正確引導(dǎo)和關(guān)懷，尤其是農(nóng)村留守兒童缺乏父母的關(guān)愛(ài)，更需要社會(huì)給予特殊關(guān)照。

　　七廣村兒童主任張明珠與監(jiān)護(hù)人親切交談，了解他們的家庭生活狀況，以及兒童的學(xué)習(xí)情況及身心健康問(wèn)題，并叮囑監(jiān)護(hù)人要多多去溝通、去關(guān)心孩子青春期的情緒變化。張主任鼓勵(lì)孩子們平日要勤奮學(xué)習(xí)，放假也可以來(lái)農(nóng)家書屋看書，做一個(gè)堅(jiān)韌如草、璀璨如星、自由如風(fēng)的好少年。

　　張主任說(shuō)：“每個(gè)孩子都是朝陽(yáng)，是新芽，有著蓬勃的生命力，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要力量。作為社會(huì)溫暖傳遞的紐帶，我們要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，耐心聆聽(tīng)留守兒童成長(zhǎng)的煩惱，走進(jìn)他們細(xì)膩敏感的精神世界，排除其心理障礙，傾注人文關(guān)懷，為其建立一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。”（汪昕）