為豐富轄區青少年兒童暑期生活，解決家長暑期“看護難”問題，同時為大學生志愿者提供一個鍛煉自我、奉獻愛心的平臺，無城鎮雙橋社區依托新時代文明實踐站打造的暑期“公益課堂”，已經開展到了第四年，有效填補學校教育與家庭教育的空白點，拓寬轄區青少年健康成長的空間，打通聯系服務群眾的“最后一米”。

　　挖掘資源優勢，凝聚社會力量。社區深度挖掘轄區資源，開展“筑橋計劃”，尋找一批公益事業熱心、熱愛青少年工作的大學生、黨員群眾、專業教師等參與暑期“公益課堂”項目中來，并擇優挑選擔任首席輔導員，鼓勵他們結合工作職能和專業特長擔任特色課程教師，提供更高水平的專業指導，為居民群眾打造家門口的溫馨家園。

　　提供精細服務，滿足學生需求。社區不斷完善“學校、社區、家庭”三位一體的教育模式，架起了一座連心橋，用實際行動解決轄區居民工作與孩子教育無法兼顧的實際困難，作為“家門口的公益課堂”，針對學生群體進行精細化服務，根據需求對孩子們提供一對一的輔導，為他們答疑解惑，督促他們按時完成作業，讓孩子們以“學+玩”相結合的模式，培養孩子們自律、加強團隊協作等綜合能力；考慮孩子們的多元化需求，在社區新時代文明實踐站分設學習區、手工區、休閑區等區域，專門為孩子們配備了圖書、畫筆、彩紙、圍棋等道具，滿足不同年齡段需求。

　　科學設置課程，促進全面發展。開班前期社區通過微信公眾號、網格微信群主動收集家長意見，經過多次討論后，為孩子們量身制定了暑期課程表。既有作業的輔導，又有書法繪畫、小合唱、手工創意實踐等特色課堂，課程內容豐富多彩，最大程度調動孩子的學習積極性，廣泛培養興趣愛好，塑造陽光健康積極向上的樂觀性格，從“德、智、體、美、勞”多個方面促進孩子發展，讓孩子們在暑期公益課堂中既學習知識又收獲快樂，度過一個安全有趣、充實愉快的暑期生活。

　　暑期“公益課堂”的開設，不僅給孩子們搭建了一個學習的平臺，也讓他們結識到更多的小伙伴，豐富了假期生活。接下來，雙橋社區將繼續堅持黨建引領，整合社會力量，創新活動載體，延伸服務陣地，打造服務亮點，不斷提高轄區居民的獲得感、幸福感和安全感。（徐文）